ما هي دراسة ( TALIS
) ؟
هي أول دراسة دولية
تركز على البيئة التعليمية وأوضاع الهيئة الإدارية، و التدريسية في المدارس. وتقدم
فرصة توفير البيانات، لتحليل و تنمية السياسات التعليمية للمعلمين و مدراء
المدارس. ويسمح تحليل
( TALIS Cross-country1 ) للدول
المشاركة لتعرف الآخرين الذين يواجهون نفس التحديات من أجل التعلم من نهج السياسات
الأخرى.
ولقد أجريت الدورة
الأولى من ( TALIS
) في
عام 2008 بمشاركة ( 24 ) دولة. و تم تطبيق الدورة الثانية في عام (
2013 ) بمشاركة ( 34 ) دولة. بالإضافة إلى ( 4 ) دول شاركت في
إدارة الدراسة في عام ( 2014). و نظرا لنجاح الدورتين السابقتين
ومساهمتهما القيمة في تنمية سياسة المعلم للدول المشاركة، قررت منظمة التعاون و
التنمية الاقتصادية إطلاق دورتها الثالثة عام ( 2018 ) .
وسوف يطلب من
معلمي و مدراء مدارس ( 50 ) دولة تقريبا من ( 5 ) قارات
ملء استبانات دراسة ( TALIS ) .
الفئة المستهدفة لدراسة ( TALIS
)
تشمل دراسة ( TALIS ) معلمي صفوف الحلقة الأواى و الحلقة الثانية و الحلقة
الثالثة ومدراء مدارسهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للدول المشاركة تطبيق دراستها على
المدارس التي شاركت في ( PISA
2018 ) و ذلك للسماح بالربط بين الدراستين على مستوى المدرسة،ويتم
اختيار المعلمين عشوائيا في الدول المشاركة كجزء من دراسة ( TALIS ) . ويتم في المدارس المشاركة أخذ عينات (20) معلم – باستثناء
الصغيرة جدا منها.
الاستبانات و سريتها
لقد تم تطوير استبانات
منفصلة للمعلمين ، ومدراء المدارس من قبل فريق خبراء دولي ،وتمت مناقشتها مع
الهيئات الممثلة للمعلم خلال عملية الإعداد ولاسيما اللجنة الاستشارية
للنقابة المهنية (TUPAC ) في منظمة التعاون
والتنمية الاقتصادية ( OECD ).و تستغرق كل استبانة
حوالي ( 45 ( دقيقة لاستكمالها
وإنهائها على الشبكة المعلوماتية (الانترنت ) ، ومع ذلك توفر بعض الدول إمكانية
استخدام النسخة الورقية للاستبانات ، وفي أي وقت من الأوقات الإجابات على الدراسة
سرية تماما وسوف يتم تحديد اسم المعلمين بشكل فردي، ومديري المدارس ،
أو المدارس.
ما
الذي تقيمه دراسة ( TALIS )
؟
و تركز الدراسة
على المسائل المتعلقة بالسياسات التالية :
·
تقييم
عمل المعلمين في المدارس، وشكل وطبيعة التغذية الراجعة(النتائج) التي تلقوها، فضلا
عن استخدام نتائج هذه العمليات، لتطوير و مكافأة المعلمين.
·
كم
ونوع التطوير المهني المتاح للمعلمين ،واحتياجاتهم والعوائق التي تواجههم للحصول
على التدريب.
·
الطريقة
التي تؤثر فيها السياسات، والممارسات على مستوى المدرسة ، شاملة إدارة
المدرسة ، على تشكيل البيئة التعليمية في المدارس وأثرها على عمل المعلمين.
·
إنشاء
و دعم القيادة المدرسية الفعالة في زمن المساءلة ،وتفويض السلطات التعليمية.
·
مدى
تأثير الاتجاهات الحديثة في قيادة وإدارة المدارس على المعلمين.
·
بيانات
موجزة عن الدول فيما يتعلق بالممارسات التعليمية، والأنشطة ،واحتياجات التنمية
المهنية ،والمعتقدات ،والاتجاهات ،والتباين فيها وفقا لصفات خلفية المعلم.
دراسة
( TALIS
2017 )
التجريبية
في عام ( 2017 ) ،
تم تطبيق دراسة TALIS
2018 التجريبية . ولن يتم نشر البيانات التي تم جمعها خلال الدراسة التجريبية، و
لكنها ضرورية لإنتاج استبانات الدراسة الرئيسة التي تمكن جميع الدول المشاركة من
جمع بيانات عالية الجودة ، و هذا يعني من خلال المشاركة في الدراسة التجريبية، فإن
المعلمين و مديري المدارس سوف يساعدوا في إعداد استبانة أفضل، وأقصر للدراسة
الرئيسة .وتستغرق استبانات الدراسة التجريبية حوالي ( 60
) دقيقة لإكمالها.
الجدول الزمني لدراسة (
TALIS )
·
الدراسة التجريبية
للاستبانات : مايو 2016
·
الدراسة التجريبية :
فبراير - مارس 2017
·
الدراسة
الرئيسة ( دول نصف الكرة الجنوبي : أكتوبر – ديسمبر 2017 بينما دول نصف
الكرة الشمالي : مارس – مايو 2018 )
نشر التقرير الدولي لدراسة ( TALIS ) الرئيسة : يونيو 2019
هل ساعدك الموقع على الوصول إلى المحتوى المطلوب؟ نعم
لا
